Voces influyentes

Dra. Mónica Bonfanti: “Terminé la carrera y pensé que me había equivocado”

Mónica Bonfanti describe en este episodio lo que supone ser dentista hoy y cómo construir una carrera sostenible y alineada con sus valores. Ella ha optado por combinar docencia, clínica y creatividad

En este episodio de Espejo Dental hablamos con Mónica Bonfanti, odontóloga en Madrid y docente en la Universidad Complutense, sobre cómo es realmente empezar en la odontología hoy. Ella se graduó en plena pandemia de COVID-19 y sintió que la universidad no reflejaba la clínica real; ahora está plenamente motivada gracias en parte a la odontología digital y a la docencia. Mónica cuenta cómo el máster en Odontología Restauradora basada en nuevas tecnologías, de la UCM, le abrió una vía para combinar consulta, investigación y enseñar a las nuevas generaciones. Hablamos de escáneres intraorales, flujo digital, planificación de casos y de cómo estas herramientas pueden mejorar la experiencia del paciente sin perder el trato humano y cercano.

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UIC Barcelona facultad Odontología
Al día

UIC y Align Technology crean Aula de Odontología Digital

La Universitat Internacional de Catalunya y Align Technology han firmado un convenio para crear una nueva Aula vinculada a su Facultad de Odontología, orientada a formación, investigación y divulgación sobre tecnologías digitales aplicadas a la odontología restauradora y práctica clínica.
Matrix Day, SEOC
Eventos | Formación

Zaragoza acogerá el Matrix Day de SEOC, una jornada sobre matrices dentales

La Sociedad Española de Odontología Conservadora y Estética celebrará el 21 de noviembre en Zaragoza Matrix Day 2026, un encuentro dedicado a las matrices en odontología conservadora y estética, con ponencias científicas y talleres prácticos orientados a la precisión clínica.
Yago Laira, Chair of Young CED-IADR
Voces influyentes

Dr. Yago Leira: “Tenemos que mejorar cómo atraer a los jóvenes dentistas a la investigación”

El Dr. Yago Leira, nuevo Chair del Young CED-IADR, aborda los retos para incorporar estudiantes a la investigación y señala las principales líneas de desarrollo en periodoncia, regeneración, periimplantitis e inteligencia artificial.

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